RAMOWY ROZKŁAD DNIA

RAMOWY ROZKŁAD DNIA
06:00–8:30     Zabawy w kącikach zainteresowań, praca z zespołem dzieci lub indywidualna, praca     z dzieckiem zdolnym, czynności porządkowe, ćwiczenia poranne, schodzenie się dzieci, czynności opiekuńcze, zabawy swobodne, tworzenie okazji do wymiany     informacji, rozmowy indywidualne z dziećmi, dyskutowanie, zabawy ruchowe, kontakty     z rodzicami.

08:30–8:45     Przygotowanie  do śniadania, czynności  higieniczne, czynności samoobsługowe, pełnienie dyżurów, śniadanie – wpajanie zasad dobrego wychowania, wyrabianie  nawyków higieniczno-kulturalnych.

08:45–9:15   Śniadanie.

09:15–9:45   Zintegrowana działalność edukacyjna w oparciu o podstawę programową, zajęcia i zabawy edukacyjne, zajęcia dydaktyczne różnego typu realizowane według wybranego programu wychowania przedszkolnego.

09:45–10:00   Gry i zabawy ruchowe

10:00–10:30   Zajęcia edukacyjne w oparciu o podstawę programową, zajęcia i zabawy edukacyjne, zajęcia dydaktyczne różnego typu realizowane według wybranego programu  wychowania przedszkolnego.

10:30–11:30        Zabawy, gry sportowe oraz ćwiczenia kształtujące postawę dziecka, zabawy  organizowane i swobodne na placu przedszkolnym, spacery, wycieczki, przebywanie w ogrodzie przedszkolnym, obserwacje przyrodnicze, zajęcia sportowe, prace gospodarcze, porządkowe, ogrodnicze; tworzenie okazji do obserwowania, eksperymentowania, odkrywania, podejmowanie zabaw badawczych, konstrukcyjno-technicznych, wspieranie działań twórczych poprzez kontakt ze sztuką, muzyką, literaturą, zabawy dowolne, rozmowy indywidualne

11:30–11:45    Przygotowanie do obiadu. Czynności porządkowo-higieniczne.

11:45–12:15    Obiad .

Dzieci 3-4 l.: 12:15 - 14:30 przygotowanie do leżakowania, leżakowanie
Dzieci 5-6l.:  12:15–12:30    Odpoczynek poobiedni, kwadrans na bajkę, słuchanie muzyki.

 12:30–14:00    Zabawy dowolne w sali lub na powietrzu, spacery, ćwiczenia utrwalające wiadomości z  zajęć edukacyjnych, zajęcia wyrównawcze, wspieranie rozwoju dzieci poprzez: zabawy dydaktyczne, ćwiczenia mowy, artykulacyjne, oddechowe, itp., zabawy ruchowe, zabawy konstrukcyjne, zabawy rozwijające percepcję wzrokową, słuchową, zabawy kołowe, rysowanie.

14:30-14:45    Czynności samoobsługowe i porządkowe przygotowujące do podwieczorku.

14:45-15:00   Podwieczorek

15:00–18:30   Zabawy i gry dydaktyczne, stolikowe, ćwiczenia słownikowe, praca wyrównawcza, indywidualna, zabawy dowolne według zainteresowań, zajęcia w małych zespołach,     prace porządkowe, tworzenie sytuacji rozwijających indywidualne zdolności i zainteresowania dzieci, rozmowy indywidualne, rozchodzenie się dzieci.